扎心！中小学教师生存现状挥泪解析，刷爆朋友圈！这两天，老师们都快忙“疯”了！

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扎心！中小学教师生存现状挥泪解析，刷爆朋友圈！

献上一份中小学教师行业生存现状分析，漫画里的对话可自行代入，不用看，说的就是你。晓苑已确诊，没毛病！

这一年，老师们都快忙“疯”了！

还记得去年的此时的情景吗？

受新冠肺炎疫情影响，全国人民都只能待在家里“放寒假”，各地也陆续出台了推迟开学的相关政策。

开学推迟了，又有人开始羡慕老师拥有“加长版寒假”了！可事实上，这些天，老师早就忙翻了！

每天一睁眼，先统计信息

这几天，全国的老师都在忙一件事——每日统计信息。

你以为只是问声孩子有没有不舒服，难度只是这样：

实际上，不仅每天要统计所有孩子目前所在地、身体有无不良反应；还要摸清孩子最近有没有外出旅游、去过湖北地区、接触过湖北地区的人员；时不时领导来个通知，就要额外统计一次；老师自己的身体状况也要每日报备，难度其实是：

最近老师的状态完全可以用这张图形容：

虽然大多数家长都很配合，但总有那么几个家长永远不能准时上报信息。

老师在家里联系不到家长是心急如焚：

领导催老师上报是咄咄逼人：

一个小时还不回，心里担心孩子难道真的身体不舒服：

两个小时才发现，只是他们全家睡过头：

唉，也不能怪家长，学校要求8点半就上报实在是太早了！

本来寒假老师的闹钟是这样的：

现在老师的闹钟变成了这样：

每天早上起来都是这个样子：

不过，这两天还算习惯了，疫情刚爆发的那几天才是真的痛苦。

晚上领导不让睡，所有老师都在等群里的上级通知：

通知终于来了，趁着夜色赶紧制作统计表：

第二天起个大早开始统计群里家长发来的信息：

刚统计到一半，群里又说要再统计一下每个家庭寒假的外出情况、探亲情况、居住地情况，还要求立即回复：

含泪在群里编好通知，刚发送出去，手机就响了，领导已经来催我上报了：

这个寒假，统计信息实在是太难了！！！

冒“生命危险”，也得去值班

别以为放了寒假，老师就可以不用去学校了。虽然钟南山院士呼吁大家不要出门，但为了不错过重要的通知，学校的值班还是雷打不动。

早早值完班的老师长舒一口气：

还没值完班的老师无奈接受命运的安排：

出门前刷刷微博，想了解下外面的状况，结果心情跌宕起伏：

图片来源：新浪微博@金十四钗

算了算了不看了，带上家里珍藏的口罩：

加上一些“简单”的防护，终于敢出门了：

街道上空荡荡的，突然看到一个没戴口罩的人，吓得老师：

终于到了学校，只剩老师和保安，不用接触人还算安全。可用了一个口罩，怎么能空手而归，小小的年纪承受了采购的重担，妈妈要买菜买肉买水果，爸爸要带水带药带泡面：

下班来到超市才发现，超市里的人很多，货架上的货却很少：

这个寒假，学校值班实在是太难了！！！

停课不停学，备课量陡增

孩子们的假期延长了，为了不耽误教育，老师们可都在家里开会、备课、学习呢。

园长一个通知，所有老师端坐电脑前开始视频会议：

几轮头脑风暴后，手中的备忘录已经写得密密麻麻：

老师们各自忙碌，写故事的写故事：

画漫画的画漫画：

做推送的做推送：

下一次视频会议，大家的眼圈都成了：

现在家里的材料只有：

以前只要心里有数，上课时直接PPT演示给孩子，顺带电脑操作，优雅从容：

现在自己要做得完美无缺，还要录视频、配字幕，手忙脚乱：关键是家里的电脑长期不开机，太卡了，好想念学校的电脑呀。

、

但能为社会做贡献，这些都值得

虽然疫情爆发后，老师们的工作多了很多，但没有人会有怨言，都在默默克服种种困难，完成任务。

因为我们知道，老师能完成信息的汇总、能为孩子提供远程的教育，就是对社会做贡献！

医务工作者在前线奋斗、社区工作者在基层排查、民生工作者维系着大家的生活，而对我们教育工作者来说，上述种种努力，就是我们最大的责任！

其实，这都是老师的分内事，没什么好抱怨、也没什么好骄傲。

老师的愿望很简单，只求各位家长能多理解、多配合、多支持，各位领导能考虑到实际困难多一些人性化的操作，让我们一起努力度过这次难关，把最好的教育带给孩子，用最好的未来迎接孩子！

中小学教师生存现状之7难：穷、傻、高、乱、法、忙、斗

本文作者金老师，转自教师资讯网

好久没写一些关于教育的思考了，今天，俺没回老家伺候母亲，想写点关于教育教学教师的文字。

在中国，没有做过一线教师的人，很难懂得教师拥有的居然是那么困窘的人生空间，包括现实的，也包括精神的。

几十年来，当教师待遇被无数次呼喊到了让人麻木空洞的时候，人们开始慢慢产生一种错觉，以为教师今天已经拥有体面的收入了，在教育腐败一次次触目惊心地展示在公众面前的时候，教师，却慢慢成为这背后体制积弊与权力失范的替罪羔羊，各种压力陪伴教师，已经成为了常态，在这种压力之下，还要教师全神贯注投入教学，何其难！！！

教师第一难

穷

　　
教师工资当下随比26年前俺参加工作时候的131.8元涨了N倍，但与飞涨的物价和其他优秀行业比起来，还是落后的。

举例，我的二哥一个技术农民工，年收入过10万，我的嫂子，卖塌煎饼，年入过10万，他们的学历都是文革末期的初中生而已，而俺，受过正规教育10多年，年入只有区区5万吧？而且还是近1-2年才提高工资而已。

为何社会人说咱教师小气？？？我们天生就是小气吗？在菜市场讨价还价，一个喷雾器，一个打气筒，都看得无比珍贵；为了红白喜事，你封礼200，下次我也不会超过200，斤斤计较，何故？穷！

教师第二难

傻

　　
教师长期被困在几亩地的校园里，尤其是中小学教师，没见过什么世面，也很少与外界接触，就算是一只老虎，长期这样圈养，也会变成胆小如鼠的猫！何况，活生生的人？

咱们教师，是一个很容易被骗的群体，脆弱，敏感，小心谨慎，这样卑微的活着，如果，遇到突发困难，多数毫无招架之力；更糟糕的是，多数教师，没有意识到这个问题，尤其是老教师，教书那么多年，30多年乃至40年了，就想安安稳稳的活着，不出事就好，多数老教师，不愿意承认自己傻的现实！！

　

教师第三难

高

中国的教师，被道德绑架到很高的高度，什么两袖清风啊，什么俯首甘为孺子牛啊，什么燃烧了自己，照亮了别人啊...很多所谓的官员,放一个屁,下面就忙忙活活造假;很多所谓网红明星,或者官员在一个所谓企业典礼上做个造型或者说几句官话，就有N多收入，而教师业余时间家教就违规乃至违法！

教师第四难

乱

　　
教育行业是技术性行业，管理人员，一定是内行才对！！！

可现实是：全国80%的教育局长不是一线教师出身（该数字我在网上查询的），有的是其他部门官员调来的，有的甚至是军队转业的武官出身，当然，还有的是干部子弟，所谓官二代！当然，连很多校长也是如此。尤其是农村校长!鲜有教学骨干任职管理层！都是大家明白的那种人干校长！

在一群这样的人领导下，教师的日子怎么过？可想而知....

教师第五难

法

　　
社会道德把中小学教师抬得很高，社会舆论把教师压制得很厉害。

咱们教师呢，就是批评学生过度了点，都会被扣上大帽子！

教师管学生？不行！要保护未成年嘛，学生成绩没教好，那是教师没教好！

果真如此吗？所谓的考试成绩，真的就可以决定一个孩子未来的生存能力吗？未必！生源基础不一，成绩何来统一？没有可比性嘛。学生安全出了问题，那肯定是教师的责任，哪怕在家里喝凉水出事了，也是教师平时安全教育课没上好...

教师第六难

忙

　　
朝九晚五是上班族不变的规律，但，俺所了解到的信息是：教师反过来了，朝五晚九！此乃常态。

一天基本回家上宿外，其余时间都交给了学校，就连午休也要看班，哪家《劳动法》，哪家《教育法》规定，教师必须牺牲午休时间？牺牲可以，给补偿了吗？没有嘛！

没有健康的教师，哪里有健康的学生？没有健康的教育，当然也就没有健康的教师了。

那么，面对中国教师“挣扎得人生”，我们该反思什么？去反思为什么要把教师人格改造到远离独立与自由？谁让教师无法成长为有民主与法制精神的现代公民？谁来捍卫教师的休息权，健康权？

没有在教育一线长期工作过的，是没资格谈教育的！没在一线长期工作的，是没资格做教育管理的！当我们感叹一代“听话学生”成为没有血性小绵羊的时候，谈他们失去独立人格的时候，背后站着的，是你，是我，一代“听话的教师”！

许多年来，对师德过度开发，对教师该有的权利过度掠夺，让教师背负无限责任！渐渐已经改造了这代教师的人格，大多是扭曲的人格！

教师第七难

斗

教师由于就那么几亩三分地小圈子，虽然外面的世界很精彩，但与教师无关。有人群的地方必有矛盾，所以，闲着没事就内斗嘛。

所谓：文人相轻，斗来斗去，还是那几个教书匠而已，有本事别在这个圈子里斗嘛，不是教师喜欢斗，而是这个体制，这个环境决定而已；不是教师喜欢斗，而是人性使然。

为了所谓职称，有人在上层截留证件，有人挖空心思造假，有人12345告状……

“当过去不再照亮将来时，人心将在黑暗中徘徊”，法国人托克维尔的原话。多年来，俺亲眼目睹太多教育权利对教师的无耻掠夺，以及对教师尊严的种种伤害...俺绝对相信：直至今天俺仍是学生喜欢的个性教师！而个性的最大体现，也不过就是敢说几句真话而已，在中国，敢于挑战权力和体制的结局，往往是被孤立的，被不容！更多的教师，常年机械的照本宣科，已经失去到其他行业谋生的能力了,于是,只能在生存艰难.精神困厄。权力控制的多重挤压中，无处遁逃，几近窒息！......

　　
我国教育，真的需要人才的，需要优秀教师的，可是优秀的教师能留得住吗？过去几十年，已经流失N多的优秀教师了，留在体制内的，年纪偏大的占据了一定比例，尤其农村中小学比例还很高，他们老了，飞不动了...但，老了还要内斗？老了还要被权势侮辱？

　　　

（来源：班主任社区）

五张大数据图揭示，中小学教师生存现状，老师的苦谁知道！

根据调查，中小学老师每周工作时间达到52.5小时，远超劳动法规定的40个小时/周。其中，在校工作时间为44小时/周，而工作日晚上和周末加班为平均8个小时/周。老师的苦不仅这些，小编给各位老师带来大数据图，从收入、工作时长、职业病等维度揭示中小学教师的生存现状。

年收入不到8万 老师 ≠ 高薪

国家统计局的数据显示，2016年我国城镇就业人员的平均年工资约为6.8万元，平均月工资为5667元。教育行业的工资略高于平均水平，但与金融行业、计算机行业相比，差距超过60%。

学生放学，老师下不了班

中国教育科学研究院教师发展研究中心对中小学教师工作量的研究调查显示，我国中小学教师普遍超负荷运转。

多种职业病困扰 教师的健康谁来关心？

调查显示，近80%的教师反映工作压力大，这种压力一方面来自教师本身的社会定位，另一方面来自家长对教育越来越重视的程度。

　　20年中小学专任教师人数增长不多

教育部的数据显示，从1997年到2016年20年间，我国义务教育阶段——普通小学和普通初中——的专任教师数量没有明显的变化。而普通高中的专任教师数量增长了184%。

为人师表 教师行业的门槛一点也不低

根据2017年的教育统计数据，目前我国中小学专任教师中，本科毕业的有68%，专科毕业的为26%。高中阶段，98%的教师学历在本科或研究生以上。

小编写在最后：门槛高、压力大、负荷高、收入却低……可为什么选择当老师呢？“三尺讲台，带来的影响远远大于这三尺……”也许这些就是支持无数教师们坚持下去，奉献一生的理由吧。简单却已足够。

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