在小学阶段,低年级教学是基础。这个基础是否扎实,对以后教学的顺利开展起着决定性的作用。这几年来,本人通过在低年级的教学、观察、摸索、实践。得出了如下体会:
注意教学常规的养成
注意体育骨干的培养
注意教师的讲解示范
1
简明扼要、清晰准确
2
形象生动、注意直观性
3
调节作用
注意创新
1
开始部分注意“新”
2
准备活动“新”
3
教学方法、手段“新”
4
场地设计“新”
5
课的结束“新”
注意如何处理课中的违反纪律的学生
注意教师的情绪的影响
注意感情的积累
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