青联榜样说|耿姗姗:以爱心陪伴童年,用真情书写芳华


青年榜样
以青年之名勇立时代潮头
以奋斗之路谱写青春华章



为庆祝建党100周年,以南京市青联委员榜样的力量,引领广大青年以更加饱满的热情、更加优异的工作实绩,在建设“强富美高”新南京实践中展现青春力量,共青团南京市..、南京市青年联合会特别策划“‘了不起的奋斗者’——青联榜样说”栏目,以榜样的力量重塑新时代偶像的定义。


此栏目由共青团南京市..、南京市青年联合会主办,南京青年商会、南京市青联新闻出版和新媒体界别、龙虎网承办,江苏启迪科技园发展有限公司、苏青创业园协办。


第十二期嘉宾——

耿姗姗


耿姗姗,中共..,高级教师,省、市青联委员,现任南京市芳草园小学副校长。



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从一名新老师到班主任、教导主任,再到分管教学及科研的副校长,耿姗姗老师在芳草园小学一路成长。在这20年的光阴里,她见证了一批又一批的学生茁壮成长、绽放青春,她也和身边教书育人的同行们一起不断钻研、倾情奉献。


提升观察的眼力

锤炼倾听的心力

在多年的教学生活中,耿老师结识并陪伴了形形..的孩子,留下了很多美好的回忆。其中最特别的,是这样一个孩子:实践活动尚未开始,他就用竹竿敲碎了灯管;他还会用弹弓瞄准正在写板书的老师……总之,只有你想不到的,没有他做不出的。

面对这样一位学生,耿老师需要思考该如何去教育。“严厉的批评,常常适得其反;一味的包容,似乎也不合情理。”当时的她,并没有太多的经验,但对学生有着一份朴素的理解:敲碎灯管,是无心之错,无需小题大做。发射弹弓,一定是因果相连的情绪宣泄。作为老师,只用眼睛看,只用耳朵听,是远远不够的。在和儿童交往的世界里,要避免视而不见、听而不闻,要提升观察的眼力,倾听的心力,感悟因果的判断力。


如今,那个恣意生长的孩子,以接近满分的成绩从德国高中毕业,顺利考入世界顶级的理工类大学——亚琛工业大学。经过时间的磨砺,他变得稳重、踏实、富有韧性。在他的身上,展现出了生命的无限可能,这也让耿老师学会了怎样真正地看到、听到和触摸到儿童世界里的因与果。



陪伴儿童成长

助力教师发展


2008年,耿老师走上了管理岗位,除了陪伴儿童的成长,还要助力教师的发展。一次偶然的机会,她看到一位老师的评语:羽之“羿”风,扶摇直上九万里;乐游泛“舟”,漫漫求索学海中。而“羿”“舟”二字正是这位老师班里一个学生的名字。这位老师起心动念,用诗意和才情,拆解组合全班每一个孩子的姓名,将自己对儿童的了解和期待融入其中,给每一个家庭送去珍宝般的礼物。



渐渐地,她发现学校里的每个老师都是宝藏,每一个都散发着光芒:有数学老师教孩子读《论语》《弟子规》和《笠翁对韵》,这是超越学科的育人理念;还有多位教师开设公众号,在持续的原创中坚守一方精神的家园。



对于耿老师来说,这些教育路上的同行者就是她的老师。欣赏、支持他们的同时,也让她倍感压力,对自身的专业发展一刻不敢懈怠。她在省、市、区各级赛课中均获得一等奖的好成绩,在全国赛课中获得特等奖的佳绩。

一个人可以走得很快,但是长途跋涉、攀登高地则需要一群人。芳小教研组坚信:教学研究及执行的能力,是教师的安身立命之本,是学生的幸福生活之源。正是这份坚信与笃行,让学校获得了“全国工人先锋号”的殊荣。



让每一个孩子

都成为独一无二的自己


教育教学工作在师生之间,也在家校之间。给到每一个家庭最适宜的指导,是教师专业素养的集中展现。

在她接触过的家长中,很多都是因为爱得深,所以才对孩子伤得狠。身为教师的她,想要帮助每一个家庭认识到——他们的孩子是独一无二的。

老师们需要带着精准的观察,带着对孩子独有智能的发现,带着满满的真诚与善意,才能让家长真正地接收到来自教师的爱。只有这样,才能让每一个孩子都成为全世界独一无二的自己。



孩子被全然地欣赏,呈现出独属于自己的禀赋、特长;教师被充分地尊重,拥有不断进取的动力和展示个性的舞台;家长被真诚地共情,接纳孩子更接纳自己。教育的本质,是释放,是唤醒,是激励,是自我实现。在和学生、教师、家长的共度中,耿老师充分享受着自我成长与相互成全的愉悦。


内容来源:龙虎网记者 杨云

图片来源:龙虎网数字资产管理中心 耿姗姗供图

视频来源:龙虎网

内容编辑:龙虎网官微工作室 张琦 实习编辑 程智昱

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