老教师感言：“如何成为一名优秀的高中生家长?”这是我见过最实在的回答

2023-03-04 01:18:24

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本文节选自一位重点高中从教20年的班主任的演讲稿。

读完本篇文章，你将学到初中高中学习有何差别，以及怎么成为一位优秀的高中生家长。

请一定要认真看完！

什么样的学生更易在高中脱颖而出？

高中老师很少再“死盯”学生了。老师在同学心目中的地位，也不像初中老师那样权威了。

高中老师看起来没有初中老师负责了，作业不需要家长签字了，很少会留孩子放学补作业了，老师也不喜欢请家长了……

所以，不自觉的学生反倒感觉高中自由得多，不主动的家长，也会觉得每晚无所事事了。

小学初中成绩好，高中成绩平平的学生，我见过太多。

到了高中，真正的学霸，是指那些能考上985大学的学生，而985大学的录取率，在很多地方只有2%左右。

这意味着即便是重点高中，也只有年级前100名的学生，才能称为“学霸”，而这类高中学霸，和小学、初中的所谓“学霸”，并不是一类学生。

图源：电视剧《小欢喜》

◆小学阶段，决定成绩的是孩子的学习习惯。

只要上课认真听讲，作业认真完成，考前认真复习，考试就会取得高分。

◆到了初中阶段，对学生的要求高了一个层次，孩子的学习态度非常关键。

初中的孩子进入青春期后，面对增加的学习难度，情绪不稳定，学习态度也随之改变，而且表现为不听话、爱发脾气、爱犟嘴。

而那些学习态度端正，学习刻苦努力，青春期情绪变化不明显的学生，成绩依旧会比较好。

◆到了高中，真正的学习挑战才算开始。

学习内容更加抽象，考试内容更加灵活，原来数理化经常考满分的学生，这个时候可能出现课上听不懂，考试不及格的情况了。

图源：电视剧《小欢喜》

经过高一的筛选，能够排在重点高中班里前几名的学生，一般具备以下三方面的能力：

1. 良好的心理素质和适应能力

高一一开始就面临激烈竞争，以前的尖子生，现在未必是尖子生，除了要适应学习内容、学习方法、老师讲授方式的变化，还要适应排名的变化。

因为你的成绩越优秀，考到的高中或者进入的班级水平就会越高，竞争也就会越激烈。

那些适应能力强，心理素质好的学生，在高中的竞争中就会变得更加优秀。

2. 超强的自律能力

到了高中，老师讲授的是知识，但是能力的训练，需要学生做题，需要学生总结。

知识靠听，能力靠练！

刷题成为学生提升成绩的一个重要途径，这就要求学生有比较强的自律能力，有很强的时间管理能力，更有不怕困难勇于攻坚的毅力和决心。

3. 很强的自学能力

初中只要努力跟住老师，并适度课外拓展就能学好。

但到了高中，不努力不行，只努力也不行，高效学习比以往更重要。

学习一旦没抓到根源，就只是浅层次的学习。但是高中要想拿高分，一定要能分析自己的问题，对症下药，进行深层次的思考和探究。

这一点仅靠认真听讲，认真完成作业，是远远不够的。

只有深入钻研，甚至常常问出老师要思考好久，或者连老师都回答不上来的问题，才可以成为最终的学霸。

而且，高中学霸的学习其实是不痛苦的，他们大都乐在其中，从学习中体会到了征服感，掌控感和成就感。

当学习和成长融为一体时，这个学生就是真正的王者。

图源：电视剧《小欢喜》

怎样成为一位优秀的家长

高中学霸毕竟是少数，作为一名普通高中生家长，怎样做可以帮孩子最大限度成为更好的自己呢？

每个孩子都是独一无二的。高中生家长对孩子的期待，要适度，要不断调整，否则只能自寻烦恼。

1. 做个爱学习爱思考的家长

孩子上高中后，你如果还在做初中生甚至做小学生需要的家长，那你一定会拖孩子的后腿。

孩子长大了，对家长浅层次的需要更少了，对家长深层次的需求增多了。

高中阶段，孩子的知识面和视野急速增长，家长的智慧增长很容易赶不上孩子成长的速度。

高中家长大都已经没有能力参与深度陪读，但这并不意味着高中家长就不需要学习了。

我们还要努力看书努力学习努力思考，分析孩子的每一个动作每一句话，随时准备应对孩子出现的各种问题。

每一次和孩子的交流都要认真准备，就像老师备课一样，每次只谈一个主题，不要翻旧帐。

孩子越是聪明，越是出色，就越容易有自己的想法，甚至是胡思乱想。

如果高中孩子一些看似叛逆的观点，被无知的父母压下去了，有些就会成为孩子未来发展的隐患。

要把一个有思想又叛逆的聪明孩子引向正道，必须有一个前提：父母必须学习大量的家庭教育的知识。

2. 关注和守望远远胜过无休止的唠叨

有些家长的电话我是不敢接的，因为一接就吧啦吧啦冲着我一通诉苦；有些家长到学校来，我也要躲进实验室，因为知道这个家长太唠叨了，每个老师都要听她讲一个多小时……

孩子就是被她唠叨坏的。

唠叨是因为不放心，不放心是因为不了解，不了解是因为没沟通，没沟通是因为没倾听，没倾听是因为没尊重，没尊重是因为没认同，没认同就会话不投机，恶性循环，孩子的耳朵和嘴巴早就选择性的对家长关闭了。

高中生已经有了独立处理问题的意识和能力，如果孩子有困难和困惑，我们家长没有什么高招，我建议还是在一旁关注和守望，微笑着给孩子战胜挫折的动力。

无声胜有声，有时候教育中的无为就是有为。

不要成天唠唠叨叨，什么吃饭慢喝汤响之类的改了十几年的毛病都没有改的就不要改了，就把它当个性伴随一生好了。

孩子大了，我们大多数情况下坚持一种策略：明确的目标，隐形的工作。

智慧的家长对孩子的教育和影响很多都是默默进行的，只言片语胜过歇斯底里。

图源：电视剧《小欢喜》

3. 哪类孩子需要补课？

如果你的孩子需要补习，一定要对症下药。态度不行补态度，方法不行补方法，知识不行补知识，不要错位补习。

带学生这么些年，我认为，有三种孩子可以考虑补习。

一是跟不上老师讲课节奏的慢孩子，需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师。

二是曾经掉队基础差现在特别想学的孩子，需要一个经验丰富的能把新旧知识很快联系起来的补课老师。

三是周末自己管不住自己，家长也管不住的孩子，需要一个跟学校大体一样的学习环境。

高中生上补习班一定要征求孩子的意见。

有些孩子由于性格原因不愿意在学校与其他孩子抢着向老师提问，但高中学习过程中又一定会存在很多问题，一个星期至少需要老师答疑一次。

这样的孩子去课外补习我是支持的，同时家长要关注和督促孩子是否为周末的课精心准备了需要解决的问题和内容。

4. 做一个吃苦在前，享受在后型家长

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