重磅!部分八省联考成绩出炉!数学平均分60多?这届考生实力曝光

距离八省联考结束已有十来天天,但是它的热度一直不减,试卷难度、阅卷进度、出成绩时间,都是学生和家长们时刻关注的。这不,今天网上流传出消息:福建八省联考数学成绩平均分只有六十几!到底是怎么回事?


网传消息如下:

河北某高中

八省联考成绩出炉!1月25日,21年八个新高考的省份联合模拟考试结束。2月1日,河北衡水武邑中学就公布了联考成绩。邻居家的儿子在武邑中学就读高三,平常月考620左右,这次590,全校排名80名,与往常名次差不多。据他反映,这次考试题目比平时月考题目难,有些还超范围。

又有家长反应,河北精英中学没有参加八省联考的阅卷,阅卷是由学校的老师完成的,考完就出来成绩了。
衡水中学,衡水二中,石家庄二中的八省联考的成绩还没有公布,武邑中学八省联考的成绩是怎么回事,现在也不知道。

福建数学平均分

2021福建新高考适应性考试(八省联考)数学平均分曝光!据说是60多分!网友直呼:太高了吧

高考君看到这条消息,也第一时间去寻找确切消息,在新浪微博的“八省联考”超话下,发现也有人在下面发帖。

另外,有同学发帖:春节出成绩???

但目前暂未发现有官方消息源,所以同学们还是安心过年,静待2月底官方发布成绩。


此次联考,全网通呼数学难出天际,语文横扫千军,有学生甚至怀疑葛老师是否又出山啦?也有学霸拉仇恨的称很简单啊!很多专家名师们也直言命题人下手够狠,甚至猜测2021年的高考数学会不容易。有这么难吗?

看看其中一个网友的评论:
毕业十多年了,其他题目都还有印象常规题,20题曲率是个啥一点印象都没了,我上高中那时候学过这个?不记得了。好歹高考数学138分。曾经高考138分,可以纵横大多数考场了,不知道是因为题的难度太大,还是因为时间过久忘记了呢?如果学霸都觉得有所难度,那这道题真的难度不小。

不管网友和同学们的评论如何,因为高考是选拔性考试(这次模拟演练也一样),试卷难度肯定不小,但也不是想象得那么难,很多同学正因为觉得难,可能多一些平时考得不多,比较淡化的考点没有重视,所以才会觉得好难。其实真理只有一个:会的不难,再简单的题,对于不懂毫无基础的学生来说,得分也难于上青天。

模考中的新情境、新改变,务必留意

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八省联考一考完,大家评论表现出对各种新题、新情境、新改变的不适应。




从此次八省联考的出题来看,今后高考灵活的东西将增多、纯技能型的东西将减少。试卷会出现一些新情境、新形式、新组合和新问法。

新题型是新高考的要求,国家考试中心也做了大量的调查、试验、论证。这也是高考的一种新趋势,体现了试题背景的情景化、设问方式的多样化、思维方式的多元化、解答过程的简洁化。

那么,面对新高考的这种新变化,现阶段高三的考生们应该如何适应和应对呢?

今年高考最大的变化,是考试题型、形式的变化 ,就是出现的多选题、填空题的一题两空,还有开放题。并由此带来的题目数量、题目分值的变化。

比如多选题,刚开始很多同学不适应,把多选题与难题画等号,甚至是有的学生选择放弃不做。事实上多选题的一个初衷就是缩小得分差距,选项完全正确可得5分,而部分正确可得3分,但是选一个正确答案还是很容易的,所以事实上是在缩小得分差距。另一个方面多选题并非难题,难度并不大,只是一种新题型而已。

与此类似的还有填空题一题两空,也是这个样子。至于开放题,特别是高考中的开放题还是受诸多因素的影响的(比如阅卷)。还是有限度的开放,甚至在某种意义上讲都可称之为选做题。这里面有诸多可能,你从中选择一种情况做就是了。有的可能是条件的选择,有的可能是条件与结论的组合。

所以说不要惧怕这些新题型,要总结这些新题型的解题方法,答题规律。靠模拟训练来适应。特别是第一年采用新题型,题目形式创新了,可能题目的难度就不会太大。我们所说的适应新变化,就是适应这些新题型带来的变化。

现阶段复习的应对和方式:积累考试经验,强化应试能力。

模拟实战+回归基础+错误聚焦+试题猜想

通过模拟实战、提高应试技巧和规范答题;通过回归基础,调整身心状态;通过疏密有度的训练,综合梳理知识。错误聚焦、试题猜想、回归基础都是为了把散的东西完成最后的聚焦,因为最后的复习最忌讳的就是“散”。

这个阶段不宜再学新方法、新知识、即便有也仅限于过去内容的新变式、新包装,应该主要是把整个高中阶段数学的各种有价值的东西晾一晾、晒一晒,梳理出来准备考试。

模考过后如何调整分析

(1)模考后,诊断出的问题早总结
通过模考,可以诊断自己在备考过程中存在的主要问题.
A.网课一轮学习效果:不佳,得寻思如何回炉一轮知识了。
B.学习的精神状态,主要看:是否全力以赴?是否聚精会神?是否顽强拼搏等;
C.学习的时间分配,主要是:学习时间的有效利用,强势学科的时间投入,学科中薄弱环节的时间给予等;
D.卷面的答题分析,主要看:各个题型的失分情况,基础题、中档题、能力题的失分情况;一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等;
E.新情境的破解:知识储备不足、技巧不够、审题没有突破口还是表达不够。

通过以上诊断,我们可以摆脱分数的干扰,使得我们的精力更加侧重于分析与诊断,为下一阶段的复习方向以及备考策略提供非常重要的、关键性的素材和信息。

(2)模考后,备考心态调整到位
在人生的许多次竞争中,重要的对手,不是别人,而是自己。尽管高考是选拔性考试,优胜劣汰在所难免,市场经济的竞争法则同样适用,但是别人的学业状况我们是无法掌控的,我们唯一能掌控的则是自己。如果我们连自己都无法掌控的话,那么,怎能在高考中立于不败之地呢?所以,从某种角度上讲,高考最大的拦路虎,不是别人,而是自己。谁超越自己,谁就赢得了高考。

一个人的能力无论是显现的能力,还是潜在的能力,均是一个区间,重要的是怎样将我们的能力充分地发挥出来,其中的奥妙即为心态。心态好,有时候可把能力发挥到120℅,即超常发挥;反之,即为考试失常,这会令人痛心和遗憾。

(3)从模考中积累大型考试经验
经验,属于实践性知识,它是不可被告知的,只有通过亲身的实践,才能不断地被感知,逐渐内化或形成自己的基本做法。正如一句耳熟能详的教育名言:我听到的,我会忘记;我看到的,我会记住;我实践的,我能理解。

尽管学生久经考验,但对大型考试,尤其是对于命运起着决定影响的高考而言,还是显得有些惊慌失措。一模,即为第一次模拟考试,通过模拟找到感觉,期待在高考中遇到的困难能够找到应对的方法。

所以,无论怎样的一次考试,经验的积累都非常重要,也只有这样,我们才能在高考时淡定从容。

(4)每次模考都在为后面备考明确方向
无论是诊断,还是自我PK心态和经验积累,有一点非常重要,即下一阶段我该怎么办?我的重点是什么?我的备考方向有无调整等等。所以,一模考试的价值,就在于认真梳理和总结一模的得与失、经验和教训。

还有重点是失在何处?教训是什么?问题又在哪里?下一个阶段我该如何采取措施?根据一模的情况制定切实可行的、合理的计划,只有如此才能高效地利用余下的有限时间,赢在高考。

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