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秋风送爽，丹桂飘香。为增强校际交流，提拔教师的专业素养，推进学科教授质量的提拔，2023年10月17日，杨贤江中学生物教研组来我校开展了“常态化教室教授钻研”为主题的校际学科交流运动。
简短谋面交流后，两校生物教师分年段听课。
我校的范馨允先生执教高一（6）班
内容：《降低化学回响活化能的酶》的新课教授。
范先生擅长激发学生的进修乐趣，指导学生有效阅读教材，经由一系列问题的回覆，指导学生进修实验设计。
我校的徐芳先生执教
高二（1）班
内容
《种群》
徐先生从我国生齿政策起头引入，着重对种群的概念、特征展 开教授，接纳讲练连系的体式，实时对新常识进行巩固。
我校的金国权先生执教高三（1）班
内容：嘉兴模拟卷的试卷讲评课。
金先生抓住学生微弱、易搅浑的常识点，选择典型试题讲解， 指导他们精准地行使所学常识解答相关问题。
交流钻研
教务处副主任楼燕青先生主持钻研运动，副校长叶芳勇先生强调了此次运动的意义，要求人人畅所欲言，配合提高。
教师代表点评
岑院汉凤先生
杨贤江中学的岑院汉凤先生认为，范馨允先生的教室留意规范与细节，大单元教授设计的思惟是亮点。
陈建波先生
杨贤江中学的陈建波先生评价徐芳先生的课切近生活，能引起学生共识，并且板书设计层次清楚，结构合理，对学生进修有很好的指导感化。
王益锋先生
杨贤江中学的王益锋先生谈到了本身上试卷讲评课的困扰，一定了金国权先生选择习题的合理性，且在讲解过程中留意回来教材，夯实根蒂，实时查漏补缺。
两校生物教师还就各年段的教授课时设置、教授工作的开展及教授资料的使用情形等进行了深入交流。
生物教研员总结评价
慈溪市生物教研员吴新尧先生指出，本次运动的大旨是在常态化教室中商量提高教室效率的方式。
吴先生稀奇强调教室教授要留意学生能力的培育，稀奇是脑筋能力和探究能力。教师在教室上设计的问题要具有必然的开导性，教室要有高容量更需要高质量。
生物教研员吴新尧先生
此次运动为三山高中和杨贤江中学两所学校的先生供应了一个展示和进修的..，进一步增进了两校的友情，拉近了彼此的距离，达到了互相进修、配合成长的目的。
合影留念
编纂：余洁
一审：马建素
二审：叶芳勇
终审：张军达
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