立冬 | 和节气一起成长

\ 冬时不问入者意 /

 Winter 2023 

立冬是二十四骨气的第十九个骨气，是冬季的肇端，于每年公历11月7-8日之间交节，由秋季少雨干燥转向阴雨寒冻的冬季天气。

立冬，意味着生气起头闭蓄，万物归藏，蓄势待发。

今日冷风更甚，果真冬时不问入者意。

客岁的立冬，我在炊火气的校园生活中络续精进，我对照强硬，一向相信别人能做的我也能够！“犯其至难，图其至远”是生活缔造者的应有之义，也是永嘉实验人的精神品质，只有络续弘扬“实进”学校精神，才有明媚可人的立冬。可，冬时不问入者意，事实不比用者心。生活总给有心者启迪、经验和聪明，教会我们不念过往，不惑面前，不畏未来。如斯，甚好。

立冬，冷风习习，实验学子默默起头了分歧季候的生活，自立、圆满。

冬时不问入者意。立冬，蓄势。

我想，这股风是七年级新生一阵新风，吹去八年级学生的倦怠，为九年级学生送来时间的讯息。

我们来学校是为了什么，学校于我们而言有何意义？这个问题，我经常思虑。

有人说，学校能让我们成就更好一些；有人说，学校能让我们更好地生活。可若是踏入学校只是为了在竞争中出人头地，只是为了更好的物质生活，那作为一小我，这种追求层面会不会不敷深刻？ 

古时，很多名家大士认为念书就是人在世的一种追求，不为富贵荣华，只为心里丰盈。但现在社会高度成长，时代节奏加速，一些现象默默浮现：进修中的焦虑；学业上的渺茫；竞争里的“内卷”......弗成否认的一点是——在大多数人的不知不觉中，念书的内涵变了。

还好立冬的风来得实时，我倏忽发现念书本就不该该是压力，不该该是渺茫、疼痛。立冬之时，我想，我找到了合适的进修体式。我是一逻辑学生，拥有鲜活生动的思惟。我能够好好爱本身，慢下来，照看本身的情绪，接管本身的不足，把进修也当做一件轻松康乐的事情。

逐渐地，我起头享受这种生活体式——我喜欢经由阅读和听讲发现问题，然后有意思地解决。在学校里，我做应该做的事，吃饭，思虑，上课。同窗对我很好，聊聊天，散散步。学校真的是一个很康乐的处所。固然立冬的风会有些冷，但我的心却布满平坦。

我想，学校的意义本就是如许，给我们一种精巧的生活体式，给我们满满的正能量，让我们心里丰盈，生活如意。

感激立冬的风给我带来如许的思虑。

冬时不问入者意，去时心携真理归。

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